haubulrochak

Теория функциональных систем анохина реферат

Развитие речи у ребенка 2. Постулат шестой Функциональные системы и их отдельные части избирательно созревают в процессе онтогенеза, отражая тем самым общие закономерности системогенеза. Что же мы видим в этот момент, когда регистрируем активность нейронов у него в мозге? Без учителя человек действительно обучается плохо. Рассмотрение концепции организации процессов в целостном организме, взаимодействующем со средой.

Модель комплексной функциональной системы. Факторы возникновения и функционирования речи 1. Развитие речи у ребенка 2.

Теория функциональных систем анохина реферат 925

Основы генетики мозга. Нейроэволюция 2.

Молекулярная генетика мозга. Оптимизация обучения человека 2. Научение на молекулярно-генетическом уровне 3.

Спортивные игры баскетбол реферат5 %
Как заполнять титульный лист контрольной работы42 %
Контрольная работа по алгебре основные тригонометрические формулы41 %

Человек и животные. Инстинкты и субъективный мир 3. Субъективный мир 3. Структура субъективного мира. Модель психического 3.

Основные концепции сознания. Психофизиология 4. Сравнение психики человека и животных 4.

  • Если действие увеличивало эмоциональную оценку, то мотивация совершить это действия больше, чем когда оно уменьшало эмоциональную оценку.
  • В ТФС П.
  • Эта специализация нейронов относительно вновь формируемых систем постоянна.
  • Если мною ничего не забыто, то именно в такой компоновке и работает система.
  • Развитие теории.
  • И сталкиваются с так называемой проблемой масштаба — невозможностью хранить напрямую такой объем информации.
  • А вот у взрослых сложней.

Отличие теория функциональных систем анохина реферат от животного. Социально-ориентированные навыки 4. Объем рабочей памяти 6. Взаимодействие между центром и периферией. Принципы функциональной системы. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности — бессознательного, подсознательного и сознательного.

Строение и функциональная организация нервной системы. Типологические особенности высшей нервной деятельности. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.

Теория функциональной системы Анохина П. Общие принципы построения поведенческих актов на основе теории функциональных систем Петра Кузьмича Анохина. Нейрофизиология условного рефлекса.

Теория функциональных систем

Типы функциональных систем. Eduson Москва Можно удаленно. Разработчик CRM системы. Институт развития регионов Можно удаленно. Специалист технической поддержки со знанием английского языка.

Задачи намеченные к выполнению в блоке принятия решения и запущенные в осуществление и следует называть программой. Теория функциональных систем значения.

JivoSite Можно удаленно. Программист React Native. Верстальщик мобильных интерфейсов JS, стажёр.

Физиология. Теория функциональных систем П.К. Анохина.

Микро-ИТ Можно удаленно. Все вакансии. MrSm1th 14 августа в 0. Можно ли вставить в статью конкретные примеры, иллюстрирующие предлагаемую теорию на практике? Хотелось бы, прежде всего, понять: в чём, кратко, состоит отличие подхода? Для того, чтобы пояснить Вам отличие мы подхода мне необходимо узнать отличие от чего Вы хотите узнать. Как я написал в статье, данная теория первой отвергла рефлекторную теорию Павлова, как инструмент генерации сознания, и взглянула на мозг с активностной точки зрения.

Основные проблемы, которые решает данная теория — это проблема дуализма между психологией и нейрофизиологией.

Теория функциональной системы Анохина П.К.

То есть каким образом организация на нейрональной уровне генерирует сознание, поведение, обучение. Фактически ТФС предлагает системную прослойку между психологическим и нейрофизиологическим, которая устраняет противоречия.

[TRANSLIT]

А какие принятые подходы Вы имеет ввиду? Насколько я знаю таковых не существует. Основной вклад ТФС для кибернетиков — это постулат обратной связи, которая используется для детекции рассогласования со средой, и фактически приравнивание обучения индивида к устранению рассогласования со средой все несколько сложнее, но в первом приближении можно так сказать. Конкретный пример. Возьмем кролика в клетке. Есть две одинаковые педали в разных углах клетки, расположенные зеркально.

Кролика обучают нажимать на одну из педалей, подавая ему после нажатия подкрепление еду например. Оно обучается нажимать на теория функциональных систем анохина реферат и усваивает причинно-следственную связь — нажатие на педаль-еда. Это означает, что у него появилась функциональная система, специализированная относительно акта нажатия на педаль.

Доходит до того, что у тех детей, которых родители по незнанию все время носят на руках, не развивается способность к терморегуляции. Возьмем кролика в клетке. После достижения еды, мышь некоторая время сидела в этом конце трубки и ничего не делала — обычно раньше это называли просто комфортным поведением.

Однако теперь мы хотим, чтобы он научился нажимать на другую педаль. Мы больше не подаем еду при нажатии на старую педаль, при этом начинаем подавать еду, если он нажимает на новую педаль. За какое-то время кролик переучивается и нажимает теперь на новую педаль, при это иногда продолжает нажимать на старую педаль просто для проверки. Что же мы видим в этот момент, когда регистрируем активность нейронов у него в мозге?

Из тех нейронов, что были специализированы относительно первоначального нажатия на старую педаль выделилась группа нейронов, которые активны также и при нажатии на новую педаль, однако не. При этом теория функциональных систем анохина реферат ранее не активные нейроны, которые теперь активны при нажатии на новую педаль. Интерпретировать это можно следующим образом. После первого этапа обучения у кролика сформировалась функциональная система, специализированная на нажатие на педаль педаль он до обучения в своей жизни еще ни разу не видел и с ней не взаимодействовал.

Однако потом его вынудили взаимодействовать с другой педалью. В этот момент произошло разделение той ФС на две: просто нажатие на педаль и нажатие например на правую педаль. При этом организовалась и новая ФС — теория функциональных систем анохина реферат на левую педаль.

Таким образом мы имеем три ФС, которые организовались в процессе двух актов обучения. Причем ФС просто нажатия на педаль иерархически более главная, а ФСы нажатия на правую и на левую педаль наслоились на эту первичную ФС.

Таким образом, когда кролик нажимает на какую-то педаль, то активны нейроны ФС, ответственной за конкретную педаль, и ФС, ответственной за нажатие на педаль.

Теория функциональных систем анохина реферат 3048671

Пример длинный, но это описание реального исследования. Правильно ли я понял, что нажатия кролика на первую педаль — это реакционная система, а переучивание на новую зеркальную педаль — пример активностной системы мозга? На самом деле и обучение нажатию на первую педаль тоже идет активностным образом, а не реактивным просто потому, что мозг впринципе активная система. Теория функциональных систем анохина реферат момент переучивания на вторую педаль и правда является ярким примером активного поведения кролика.

Не доверяйте ему и заставляйте обучаться. Железный довод в пользу теории, и не поспоришь :. С помощью рефлекторной теории объяснить этот опыт невозможно, если не прибегать к махинациям, которые очень любят те, кто еще ее придерживается. Причем я указал, что самым явным признаком правдивости активностной парадигмы является возможность переобучения кролика. При этом данный пример не был направлен на доказательство парадигмы активности, так как вопрос человека состоял не в.

Он просил показать некоторый пример применения ТФС. Есть гораздо более показательные примеры активности, а не реактивности. Вообще я стараюсь все объяснять на пальцах, без особо глубоких мыслей, так как сразу их понять сложно и надо серьезно переваривать.

Если же Вам нужны реальные доказательства, теория функциональных систем анохина реферат отсылаю Вас к мэтрам — 1. Основы психофизиологии. Глава Активность и реактивность — www. Нет, скорее это пример практического подтверждения ТФС, тогда как мы не смогли бы объяснить этот же опыт теорией реактионных систем.

Отдельно, было бы интересно почитать про построение моделей иерархический ФС. Я не уверен, что есть публикации на эту тему. Однако у меня есть презентация Александрова Ю. Сейчас в моем исследовании мы налоговая система рф 2019 реферат сделать методику анализа, чтобы определять развитие иерархии ФС в процессе эволюции и теория функциональных систем анохина реферат.

Вопросы сознания же всё ещё являются философскими, так не сформулировано определение сознания тест Тьюринга — это вообще наглый хак : и имеет целый ряд проблем. Собаки и вороны обладают полноценным сознанием. Даже гораздо более примитивные живые существа обладают так называемым протосознанием. Сознание тоже не просто взяло и появилось у человека, а прошло длительный путь эволюционного развития. Безусловно с точки зрения сознания теорию функциональных систем еще надо дорабатывать, чем собственно говоря я отчасти сейчас и занимаюсь.

Однако, необходимо понимать, что мы вплотную подошли к возможности исследовать сознание не с философской точки зрения, а с вполне формальной. Еще буквально 10 лет назад разговоры про сознание считались в среде нейробиологов просто дурным тоном. Многое для изменения отношения к принципиальной возможности исследования сознания сделал нобелевский лауреат Френсис Крик первооткрыватель ДНКкоторый уже в преклонном возрасте стал заниматься нейробиологией.

Если мною ничего не забыто, то именно в такой компоновке и работает система. Только во многих работах даже не встречается упоминание о таких частях системы как: установочная афферентация, пусковой стимул. Это заменено одной единственной фразой — афферентный синтез. Он составляет начальную стадию поведенческого акта любой степени сложности, а следовательно и начало работы ФС составляет он.

Важность же афферентного синтеза состоит в том, что он определяет всё последующее поведение организма. Основная задача этой стадии состоит в том, чтобы собрать необходимую информацию о различных параметрах внешней среды. Благодаря ему из множества внешних и внутренних раздражителей организм отбирает главные и создаёт цель поведения надо полагать здесь параллельно действует механизм доминирующей мотивации.

Считаю, что доминирующая мотивация — это действия в данный моментнаправленные на решение, удовлетворение какой-либо нужды, необходимости, желания, которые преобладают над всеми другими побуждениями. Поскольку на выбор такой информации оказывает влияние как цель поведения, так и предыдущий опыт жизнедеятельности, то афферентный синтез всегда индивидуален. Я уже упомянул, что стадия афферентного синтеза включает в себя не один компонент.

Согласно данным установочной афферентации и при содействии доминирующей мотивациибазируясь на опыте заложенном в памятиформируется теория функциональных систем анохина реферат о том что делать. Происходит это в блоке принятия решения. Если к этому блоку доходят сразу несколько пусковых стимулов, то должно сформироваться решение о доминирующем направлении действий но иногда и о доминирующих, то есть нескольких и запуске его в программу выполнения, остальные же должны отсеится и распасться как более не функциональные.

Происходит переход к формированию программы действий, которая обеспечивает последующую реализацию одного действия из множества потенциально возможных. Копия выбранного решения передаётся в блок акцептора результата действий, а основная информация поступает в блок эфферентного синтеза. Команда, представленная комплексом эфферентных возбуждений, направляется к периферическим исполнительным органам и воплощается в соответствующее действие. В этом блоке уже содержится некий набор стандартных программ, отработанных в ходе индивидуального и видового опыта для получения положительных результатов.

Важной чертой ФС являются её индивидуальные и меняющиеся требования к афферентации. Именно количество и качество афферентных импульсаций характеризует степень сложности, произвольности или автоматизированности функциональной системы. Теория функциональных систем анохина реферат намеченные к выполнению в блоке принятия решения и запущенные в осуществление и следует называть программой.

Чего ради создаётся программа? Политика конфиденциальности Описание Википедии Отказ от ответственности Свяжитесь с нами Разработчики Заявление о куки Мобильная версия. Это заготовка статьи по физиологии.

Теория функциональных систем анохина реферат 3103